教育部長陳寶生：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園這個事，黨中央說過很多次了，這是個固本培元的工作。
中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深。
優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和美德是一個國家和民族的靈魂。中國特色社會主義道路是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。
在今年的“部長通道”上，教育部部長陳寶生是首個接受記者提問的部長。他就“傳統(tǒng)文化教育進校園”這一熱點話題回答了記者提問。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，說起來就是3句話：
一、覆蓋教育的各個學段，從小學到大學，我們把這項工作看成是一個固本工程。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不采取果斷措施，人民群眾不了解我們的傳統(tǒng)文化，那么中國人的重心就會發(fā)生漂移。
二、融匯到我們教材體系中去，我們把這項工作看成是鑄魂工程。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里，中國人怎么看待世界、怎么看待生命，中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統(tǒng)。如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學生了解、繼承，他的人生就會發(fā)生方向上的偏離。
三、貫穿人才培養(yǎng)全過程，我們把這項工作看成是中國人打底色的工程。
中國人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行為方式怎么調(diào)整，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都有豐富的闡述。在這個方面發(fā)生問題，我們就會發(fā)生底色的虧損，所以我們非常重視。
那么我們該怎么辦呢？實際上就是辦4件事：
第一件事是教材體系建設(shè)。
針對各個學段特點，選擇合適的內(nèi)容進入教科書。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有的是涉及規(guī)律性的、有的是涉及方法論、有的是涉及技術(shù)層面、有的是涉及審美層面。針對不同學段，小學生、中學生、大學生適合什么內(nèi)容，教材里面就進什么內(nèi)容。
第二件事是拓展校園文化。
在校園文化里面，傳統(tǒng)的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫(yī)藥，都可以進。還包括傳統(tǒng)體育，如武術(shù)、太極等等。拓展校園文化，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造更好的沃土、更好的氛圍。
第三件事是加強研究和闡釋。
對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典要按照“創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性繼承”的原則，加強研究闡釋，完成現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化。同時學科建設(shè)要加強培養(yǎng)人才。
最后一件事是推進國際傳播。
不僅要進校園，還要出國境，講好中國故事。
（編輯：紅研）
（編輯：紅研）
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