杭州21年“探路”中小學(xué)春秋假

春秋假，即分別設(shè)置在春季和秋季的假期。與寒暑假等時(shí)間較為統(tǒng)一的傳統(tǒng)假期不同，春秋假可以由各地根據(jù)實(shí)際情況確定放假日期和時(shí)長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息放松機(jī)會(huì)的同時(shí)，也能分散傳統(tǒng)假期扎堆出行的壓力。

事實(shí)上，早在2004年，杭州就已開始試點(diǎn)中小學(xué)春秋假，在全國(guó)稱得上是“先行者”。21年來(lái)，杭州中小學(xué)春秋假制度經(jīng)歷了假期時(shí)長(zhǎng)、實(shí)施范圍等多方面的調(diào)整，也一直在直面不一樣的聲音。如今，鼓勵(lì)更多有條件的地方探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，可能會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？真正落地還需要“幾度春秋”？杭州探過(guò)的路，具有一定的參考價(jià)值。

21年的變與不變

2004年3月，杭州市教育局對(duì)中小學(xué)假期作出重大調(diào)整。新的假期制度規(guī)定，從當(dāng)年開始，每年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前后兩周和11月的第一周將是春假和秋假時(shí)間。這標(biāo)志著，杭州成為全國(guó)最早探索設(shè)置春秋假的城市之一。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者查閱當(dāng)時(shí)的新聞報(bào)道了解到，在推出春秋假改革方案之前，杭州市教育局已進(jìn)行了多年的調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)，春季是青少年長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，充足的睡眠可以助力生長(zhǎng)激素分泌、促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，但孩子平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，很難舒舒服服睡幾個(gè)好覺，因此決定在5月前后放假兩個(gè)星期，讓孩子們?cè)诖禾焖?、休息好。此外，春天也是杭州最美的季?jié)，孩子們可以在春假里走出課堂、走進(jìn)大自然，擁抱春天。

那一年，杭州中小學(xué)的春假?gòu)?月25日開始，算上連休的“五一”假期，足足有15天。一直到2010年前后，杭州開始逐步縮短春秋假時(shí)長(zhǎng)，從最初的一周縮短為3天，并通過(guò)調(diào)休與“五一”“十一”等法定節(jié)假日形成連休。這樣的春秋假時(shí)長(zhǎng)安排，一直延續(xù)到今天。

以今年春假為例，根據(jù)杭州市教育局及各城區(qū)發(fā)布的校歷安排，2025年4月28日至30日為中小學(xué)春假時(shí)間，隨后銜接“五一”假期，算上4月27日周末，前后一共可以休息9天。

除了假期時(shí)長(zhǎng)的變化，過(guò)去21年，杭州中小學(xué)春秋假制度的實(shí)施范圍也在發(fā)生變化。起初，這一制度主要是在上城、拱墅、西湖、濱江、錢塘5個(gè)杭州主城區(qū)試點(diǎn)實(shí)施。到了2024年前后，臨平、余杭、蕭山、富陽(yáng)4個(gè)區(qū)相繼加入放春秋假的行列。今年，臨安區(qū)也宣布，將和主城區(qū)同步放春秋假?？梢钥闯觯贾葜行W(xué)春秋假制度的實(shí)施范圍，呈現(xiàn)出從中心城區(qū)逐步向周邊區(qū)縣擴(kuò)大的趨勢(shì)。

“近年來(lái)，有不少地方到杭州來(lái)了解春秋假的實(shí)施情況。杭州春秋假制度實(shí)施20多年來(lái)，我們也一直在調(diào)整完善?？傮w來(lái)說(shuō)，社會(huì)反響良好，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)正面，符合我們的預(yù)期。”杭州市教育局基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人屠曉丹說(shuō)，“春秋假一方面起到分散學(xué)習(xí)壓力、科學(xué)減負(fù)、調(diào)適身心的作用，另一方面也為家庭創(chuàng)造錯(cuò)峰出行機(jī)會(huì)，提高了假期出游質(zhì)量，促進(jìn)了親子關(guān)系?！?

幾家歡喜幾家愁

春秋假，特別是春假成了杭州不少家庭錯(cuò)峰出游的好機(jī)會(huì)。一名生活在杭州市蕭山區(qū)的小學(xué)生家長(zhǎng)告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，去年春假期間，她和孩子一起去了新疆喀什游玩。今年她們計(jì)劃前往湖北，去長(zhǎng)江三峽體驗(yàn)“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的感覺。這名家長(zhǎng)說(shuō)，自己每年都會(huì)提前做好工作規(guī)劃，等到孩子春假時(shí)便請(qǐng)假調(diào)休，湊出時(shí)間帶孩子一起出去放松。

類似這樣的安排，在杭州中小學(xué)家長(zhǎng)中不算少數(shù)。因此每年春秋假前后，杭州各大車站、機(jī)場(chǎng)都會(huì)迎來(lái)一波客流小高峰。比如，去年4月28日是杭州中小學(xué)春假的第一天，杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)天計(jì)劃執(zhí)行航班904架次，預(yù)計(jì)運(yùn)送旅客14萬(wàn)人次，旅客量環(huán)比上周增長(zhǎng)超10%。在出入境群體中，親子成為主力群體之一。

與這些愉快出游的群體形成鮮明對(duì)比的是，有一些家庭正在為即將到來(lái)的春假發(fā)愁。再過(guò)一個(gè)月左右，杭州市臨安區(qū)的中小學(xué)生將首次迎來(lái)春假，但一名臨安三年級(jí)小學(xué)生的媽媽卻有些糾結(jié)。她家中有兩個(gè)孩子，老二還在上幼兒園。由于孩子爸爸要工作無(wú)法脫身，如果春假期間出去游玩的話，她只能自己帶著兩個(gè)孩子去。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，照看壓力屬實(shí)不小。再加上兩個(gè)孩子年齡相差較大，很難玩到一起。因此目前她仍在考慮，今年春假到底該怎么過(guò)。

上述家庭的困擾并非個(gè)例。去年9月19日，一名杭州主城區(qū)學(xué)生的家長(zhǎng)在浙江省“民呼我為”統(tǒng)一平臺(tái)上建議取消中小學(xué)春秋假。這名家長(zhǎng)的理由是：要考慮一下雙職工多孩的家庭，如果孩子放假在家，父母卻在上班，孩子的安全誰(shuí)來(lái)保障？

8天后，杭州市教育局公開回應(yīng)這名家長(zhǎng)的留言。其中提到，春秋假期間，各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）和中小學(xué)，要對(duì)學(xué)生春秋假期間的活動(dòng)做出安排和指導(dǎo)。對(duì)于家庭無(wú)能力照管的情況，可以通過(guò)開展春秋游、課后服務(wù)等形式，開放學(xué)校場(chǎng)地，各社區(qū)學(xué)院（校）、學(xué)生假日活動(dòng)中心、青少年活動(dòng)中心等教育機(jī)構(gòu)，要積極組織開展各類有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂。

值得參考的經(jīng)驗(yàn)

雙職工家庭面對(duì)孩子春秋假的困擾，的確是不容忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而提供各種形式的托管服務(wù)，正是化解這一矛盾的有效辦法。

杭州市賣魚橋小學(xué)校長(zhǎng)羅才軍介紹，從自己所在學(xué)校的幾個(gè)不同校區(qū)來(lái)看，春秋假期間托管服務(wù)的需求量沒(méi)有想象中那么大，因此目前主要是區(qū)教育局主導(dǎo)，以街道為單位，把需要托管的孩子集中起來(lái)，由教師幫忙照看。

在羅才軍看來(lái)，面對(duì)中小學(xué)春秋假這樣一個(gè)特殊的假期，學(xué)校還有很大經(jīng)營(yíng)和管理的空間。他舉例說(shuō)，目前杭州有不少中小學(xué)會(huì)利用春秋假開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，尤其是一些教學(xué)任務(wù)繁重的初中學(xué)校，會(huì)拿出春秋假的一天時(shí)間舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，“這樣既能保障整體的教學(xué)節(jié)奏，也能給學(xué)生適當(dāng)?shù)男菹⒖臻g”。

杭州市春暉小學(xué)校長(zhǎng)田冰冰特別重視春秋假的“留白”——學(xué)校會(huì)要求各班少布置占用時(shí)間長(zhǎng)的作業(yè)，以輕量型、口頭型任務(wù)為主，讓學(xué)生走到戶外、走在路上。她說(shuō)：“行萬(wàn)里路，本身也是重要的學(xué)習(xí)?！?

杭州市拱墅區(qū)青少年活動(dòng)中心協(xié)理員張敏從教33年，曾擔(dān)任過(guò)兩所小學(xué)的校長(zhǎng)。他透露，相較從前，杭州中小學(xué)春秋假時(shí)長(zhǎng)壓縮，正是平衡各方訴求的結(jié)果。談及當(dāng)下一些家長(zhǎng)的異議，他給出的觀點(diǎn)是：這看上去是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其實(shí)是認(rèn)知問(wèn)題。他進(jìn)一步解釋說(shuō)：“當(dāng)父母的認(rèn)知停留在孩子所有時(shí)間都要拿來(lái)做和升學(xué)有關(guān)的事情，孩子時(shí)刻都要在父母的掌控之下，這個(gè)問(wèn)題一定是無(wú)解的?！?

張敏的另一個(gè)身份是一名13歲初中生的爸爸。他認(rèn)為：“我們做家長(zhǎng)的，一切都應(yīng)該從孩子健康成長(zhǎng)的核心發(fā)力，而不是從自己怎么省心、怎么不麻煩來(lái)解決問(wèn)題?！彼ㄗh，除了低年級(jí)的孩子實(shí)在沒(méi)辦法，可以考慮托管，其他父母應(yīng)該利用好春秋假時(shí)間，讓孩子從校園中解脫出來(lái)?！斑@正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的好機(jī)會(huì)，讓他們自己安排，多做點(diǎn)自己喜歡的事?！?

他提到，未來(lái)鼓勵(lì)更多有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，還需要從兩個(gè)方面發(fā)力，做好配套工作。一方面要破除各種休假障礙，企事業(yè)單位可結(jié)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)春秋假時(shí)間安排，允許家長(zhǎng)錯(cuò)時(shí)休假，“特別是針對(duì)一些低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)”；另一方面，中小學(xué)春秋假期間，城市博物館、藝術(shù)館、公園等公共場(chǎng)所也可提供家庭套餐等優(yōu)惠服務(wù)，增加其吸引力，為家長(zhǎng)和孩子提供更多打卡、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

眼下，春秋假的探索已開始在更大范圍內(nèi)展開。比如，今年3月18日，湖北省利川市教育局發(fā)布通知，該市小學(xué)、初中4月7日至8日放春假兩天，與清明假期相加，可連休5天。在北京，一些高校也宣布加入放春秋假的行列——北京信息科技大學(xué)將今年春假時(shí)間定在4月7日至13日；從中國(guó)人民大學(xué)新學(xué)期的校歷來(lái)看，4月底也有春假安排；中國(guó)傳媒大學(xué)則在4月26日至5月4日停課，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)……

對(duì)此，羅才軍認(rèn)為，更多城市、學(xué)校探索設(shè)置春秋假需要科學(xué)規(guī)劃，要同當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)環(huán)境狀況相匹配。尤其是要根據(jù)不同地域的氣候特點(diǎn)等確定放假時(shí)間，不要在同一時(shí)段內(nèi)集中放假，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)設(shè)置春秋假的初衷。

（編輯：月兒）